Κλείσιμο
author image

ΑΝΔΡΙΑΝΝΑ ΓΕΡΟΝΤΗ

Διευθύντρια του ΚΕ.ΘΕ.ΣΥ, Ανασυνδυασμένη Ψυχοθεραπεύτρια, Πρόεδρος του Ε.Ε.Α.Ψ.Ε.Σ, Δόκιμο μέλος της ΕΕΑΣΘΣΨ, Επιστημονικός συνεργάτης του Πανεπιστημίου Αιγαίου, Μέλος της IARPP, Μέλος HCCMA

2 Nov, 2026

Γιατί το παιδί αποφεύγει τη ζωγραφική και το γράψιμο;

Όταν ένα παιδί αποφεύγει τη ζωγραφική, το γράψιμο ή άλλες δραστηριότητες με μολύβι και χαρτί, οι γονείς αναρωτιούνται αν υπάρχει λόγος ανησυχίας. Η αποφυγή, όμως, δεν σημαίνει απαραίτητα ότι υπάρχει δυσκολία. Μπορεί η δραστηριότητα να του φαίνεται δύσκολη, κουραστική ή λιγότερο ενδιαφέρουσα.

Ένας λόγος είναι οι δυσκολίες στη λεπτή κινητικότητα. Η χρήση του μολυβιού, ο συντονισμός ματιού και χεριού και ο έλεγχος των κινήσεων χρειάζονται χρόνο και εξάσκηση. Όταν το παιδί δυσκολεύεται, μπορεί να αποφεύγει τη δραστηριότητα επειδή φοβάται ότι θα κάνει λάθος ή θα αποτύχει.

Επίσης, ορισμένα παιδιά κουράζονται εύκολα κατά τη γραφή ή αισθάνονται ενόχληση στο χέρι. Άλλα μπορεί να δυσκολεύονται να συγκεντρωθούν για αρκετή ώρα ή να προτιμούν δραστηριότητες που περιλαμβάνουν παιχνίδι και κίνηση.

Οι γονείς μπορούν να βοηθήσουν δημιουργώντας ένα ευχάριστο περιβάλλον, χωρίς πίεση και συνεχείς διορθώσεις. Η ζωγραφική με δαχτυλομπογιές, η πλαστελίνη, τα παζλ, οι κατασκευές και τα παιχνίδια με μικρά αντικείμενα ενισχύουν τη λεπτή κινητικότητα. Είναι σημαντικό να επιβραβεύεται η προσπάθεια και όχι μόνο το αποτέλεσμα.

Η υπομονή και η ενθάρρυνση έχουν σημασία. Μικρές, σύντομες δραστηριότητες μπορούν να κάνουν τη διαδικασία πιο ευχάριστη και να ενισχύσουν την αυτοπεποίθηση του παιδιού. Στόχος δεν είναι η τελειότητα, αλλά η εξοικείωση και η χαρά της δημιουργίας.

Αν η αποφυγή είναι συστηματική ή συνοδεύεται από έντονη δυσκολία στη χρήση του μολυβιού, πόνο, υπερβολική κόπωση ή δυσκολίες σε άλλες καθημερινές δραστηριότητες, καλό είναι να ζητήσετε τη γνώμη παιδίατρου ή εργοθεραπευτή. Η υποστήριξη μπορεί να βοηθήσει το παιδί να αναπτύξει τις δεξιότητές του με ασφάλεια και αυτοπεποίθηση.